普外科临床实习教学中情景模拟教学法的应用体-中国继续医学教育杂志社投稿

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普外科临床实习教学中情景模拟教学法的应用体

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传统医学教育方法在学生临床实践过程中面临一定的困难,患者对医疗服务要求增高、维权意识增强, 使得主动配合作为临床的示教病例逐渐减少,实习医生临床实践机会减少.探索当代新理念下普外科情景教学基本模式和基本策略,改革传统教学模式,更好的指导学生将所学到的基础理论知识应用于临床实践,培养学生综合临床处理能力是当前教育改革的主要任务.情景模拟教学法是一种新型的教学方式,通过设定特定的场景,以案例为基础,以问题为中心,以任务驱动为模式,将临床复杂多变的病例通过编排,真实再现疾病的发展演变过程,结合角色扮演,引导学生在模拟环境中处理出现的各种问题,能够激发学生积极主动的学习、接受新知识,有效的弥补了学生在较短实习期内缺少实战锻炼的缺陷,提高了学生对普外科疾病临床诊治能力,达到了更好的教学效果,值得进一步探索和推广

文章来源：《中国继续医学教育》网址: http://www.zgjxyxjyzz.cn/qikandaodu/2020/0907/519.html