案例式教学在医学影像技术教学意义的探索与思-中国继续医学教育杂志社投稿

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案例式教学在医学影像技术教学意义的探索与思

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以问题为基础的教学模式(Problem Based Learning,PBL)是我国前期医学教育的改革方向,应用于后期临床实践教学同样具有革命性意义。医学影像技术专业学生实习采用案例式PBL教学模式,有利于加强学生的相关知识网络结构,使得学生更全面地熟悉相关影像技术的理论知识,将理论与实践相结合,提高最优化扫描技术的选择能力。

文章来源：《中国继续医学教育》网址: http://www.zgjxyxjyzz.cn/qikandaodu/2021/0314/737.html