全科住院医师如何有效接受反馈-中国继续医学教育杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表

一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。三、请作者将稿件（用WORD格式）发送到下面给出的征文信箱中。四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求： 1．论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位（名称，省市邮编）等内容一份。 2．基金项目和作者简介按下列格式：基金项目：项目名称（编号）作者简介：姓名（出生年－），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向。 3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。 4．参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。

全科住院医师如何有效接受反馈

作者:

关键词:

摘要：

反馈是医学教学过程中的基础组成部分,是全科住院医师培训中十分重要的教学方法.然而当前反馈的教学效果不佳,因为更多将重点放在带教老师如何给予反馈,而住院医师作为反馈过程中的另一方,却没有成为反馈过程的核心.本文旨在通过文献综述揭示住院医师在反馈过程扮演的重要角色,并提供全科住院医师7个有效接受反馈的关键技巧,包括冷静地倾听、保持谦逊、寻求具体的反馈、发展有效的行动计划、表达感谢、积极寻求反馈以及与带教老师保持良好关系.我们需要教会全科住院医师如何有效地寻求、接收和处理反馈,这有利于提升全科规范化培训的教学质量,培养具有胜任力的全科医生

文章来源：《中国继续医学教育》网址: http://www.zgjxyxjyzz.cn/qikandaodu/2021/0416/784.html