投稿指南
一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风,提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说,必须加注说明。 二、不要超过10000字为宜,精粹的短篇,尤为欢迎。 三、请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。 四、凡来稿请作者自留底稿,恕不退稿。 五、为规范排版,请作者在上传修改稿时严格按以下要求: 1.论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称,省市邮编)等内容一份。 2.基金项目和作者简介按下列格式: 基金项目:项目名称(编号) 作者简介:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,职称,学位,研究方向。 3.文章一般有引言部分和正文部分,正文部分用阿拉伯数字分级编号法,一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表,表格上方应注明表序和表名。 4.参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定,采用顺序编码制。

教育部:支持中西部“双一流”高校发展医学学

来源:中国继续医学教育 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-10-28
作者:网站采编
关键词:
摘要:近日,教育部网站发布对《关于优化高等医学教育资源布局、建立区域卫生健康中心的提案》的答复。答复中提到,教育部积极支持中西部“双一流”高校利用多学科优势,快速发展医

近日,教育部网站发布对《关于优化高等医学教育资源布局、建立区域卫生健康中心的提案》的答复。答复中提到,教育部积极支持中西部“双一流”高校利用多学科优势,快速发展医学学科。在学位授权审核工作中,教育部对西部地区院校给予政策倾斜,相关院校在申请新增博士、硕士学位授予单位和学位授权点时,申请条件可降低20%,并把增列事关人民健康的医学类博士点、硕士点作为主要政策导向,为西部地区加快培养高层次医学人才奠定了基础。

答复全文如下:

您提出的《关于优化高等医学教育资源布局、建立区域卫生健康中心的提案》收悉,经商国家卫生健康委、人力资源社会保障部,现答复如下:

  正如您所说,高等医学教资源分布不均衡、发展不平衡的问题,将直接影响着各区域医疗卫生事业的协调发展,影响着健康中国战略的整体推进进程。教育部、国家卫生健康委和人力资源社会保障部高度重视医学教育资源布局工作,不断优化配置优质高等医学教育资源、推进医学高等教育协调发展。

  一、关于统筹谋划高等医学教育协调发展的建议

  教育部与国家卫生健康委深化医教协同,持续推进医学教育综合改革,统筹推进医学高等教育协调发展。一是顶层设计支持中西部医学教育发展。近年来,国务院办公厅印发了《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》(国办发〔2017〕63号)《关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》(国办发〔2018〕3号)《关于加快医学教育创新发展的指导意见》(国办发〔2020〕34号)等文件,对新时期医学教育改革作出了顶层设计和系统安排,明确提出以中西部地区为重点,加强薄弱地区医学院校教育、毕业后教育和继续教育能力建设,在中西部高等教育振兴计划实施过程中,加大对中西部医学院校的政策和资金支持力度。二是实施中西部农村订单定向免费医学教育。为解决中西部基层医疗卫生机构人才紧缺的难题,2010年6月,教育部、原卫生部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部等5部门联合印发《关于开展农村订单定向医学生免费培养工作实施意见》(发改社会〔2010〕1198号),开展农村订单定向免费医学生培养工作。中央财政补助经费支持为中西部每个乡镇卫生院培养一名从事全科医疗工作的本科医学毕业生。为深入推进农村订单定向免费医学生培养工作,教育部根据农村医疗卫生服务的需求,逐步增加招生数量,从2010年的5000人增加到2021年的6499人。十一年来,已累计为中西部22个省份3万个乡镇卫生院培养了近6.3万余名定向医学生,从规模上实现了为中西部地区每个乡镇卫生院培养2名本科医学生的全覆盖,探索建立了具有中国特色的“下得去、用得上、留得住、有发展”的基层卫生人才培养模式。三是加大中西部医学院校省部委三方共建力度。2015年,教育部、原国家卫生计生委与部分省级地方人民政府启动地方医学院校共建工作,先后共建了重庆医科大学、广西医科大学、宁夏医科大学、新疆医科大学、内蒙古医科大学、西藏大学医学院、成都中医药等西部医学院校,教育部在人才培养、学科和科研平台建设,以及师资队伍建设等方面加大支持力度,加快共建院校改革发展,并积极推动共建院校发挥辐射带动作用,提升区域医学教育发展水平。

  二、关于重点扶持中西部地方“双一流”建设高校医学学科发展的建议

  教育部积极支持中西部“双一流”高校利用多学科优势,快速发展医学学科。在学位授权审核工作中,教育部对西部地区院校给予政策倾斜,相关院校在申请新增博士、硕士学位授予单位和学位授权点时,申请条件可降低20%,并把增列事关人民健康的医学类博士点、硕士点作为主要政策导向,为西部地区加快培养高层次医学人才奠定了基础。

  三、关于支持在中西部地区依托高校布局国家医学有关研究平台和重大课题的建议

  教育部、国家卫生健康委高度重视高校医学领域的科学研究,充分发挥高校多学科交叉融合的优势,支持和推动中西部高校在医学领域加强学科建设和人才培养,大力推进医学领域基础和核心技术攻关。一是建设医学领域教育部重点实验室。目前共建设医学领域教育部重点实验室53个,其中中西部地区15个。同时,在中西部地区高校布局建设了11个教育部工程研究中心,4个省部共建协同创新中心,加强科技创新能力和创新体系建设。二是开展国家临床医学研究中心的建设工作。为进一步提高临床医学研究能力,国家卫生健康委会同科技部组织开展国家临床医学研究中心的建设工作,其中在中西部地区,依托中南大学湘雅二院、华中科技大学同济医学院附属同济医院、空军军医大学西京医院、四川大学华西口腔医院、空军军医大学口腔医院、中南大学湘雅医院、四川大学华西医院等在代谢性疾病、精神心理疾病、妇产疾病、消化系统疾病、口腔疾病、老年疾病和儿童健康与疾病等领域布局建设国家临床医学研究中心。三是推进中西部生物安全三级水平实验室建设。2020年,中央全面深化改革委员会第十三次会议审议通过《关于健全公共卫生应急物资保障体系的实施方案》,提出将重点加大各级疾控机构和相关生物安全实验室建设投入,完善设备配置,统筹优化检验检测资源的区域布局,实现每个省份至少有一个生物安全三级水平的实验室,大幅提高重大疫情监测预警能力。按照《国家发展改革委办公厅关于印发“十四五”国家高等级生物安全实验室规划清单和终止清单的通知》(发改办高技〔2021〕48号)要求,中西部地区中,安徽医科大学第一附属医院、南昌大学第一附属医院、中南大学湘雅二院、武汉市金银潭医院、四川大学华西医院、四川省公共卫生综合临床中心、西安交通大学附属第一医院、新疆生产建设兵团疾病预防控制中心等8家单位通过生物安全三级实验室申报,被纳入“十四五”规划高等级生物安全实验室建设清单。四是加大中西部医学科技投入。自2008年牵头“重大新药创制”和“艾滋病和病毒性肝炎等重大传染病防治”两个科技重大专项以来,中央财政专项经费累计投入28.88亿元、16.98亿元分别支持湖北、湖南、四川、云南等中西部地区课题项目586项和79项。为促进中西部、经济欠发达医疗卫生服务能力水平提升,自2019年面向部分中西部地区和委级重点实验室空白省份开展委级重点实验室建设工作,目前已经实现委级重点实验室省域全覆盖。

文章来源:《中国继续医学教育》 网址: http://www.zgjxyxjyzz.cn/zonghexinwen/2021/1028/924.html



上一篇:海口制定教育事业发展“十四五”规划:未来5年
下一篇:天津市医学伦理学会召开第五届理事会第14次会议

中国继续医学教育投稿 | 中国继续医学教育编辑部| 中国继续医学教育版面费 | 中国继续医学教育论文发表 | 中国继续医学教育最新目录
Copyright © 2018 《中国继续医学教育》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: